TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN

Tecnologías de la información y comunicación:

     Se denominan Tecnologías de la Información y las Comunicación TICS al conjunto de tecnologías que permiten la adquisición, producción, almacenamiento, tratamiento, comunicación, registro y presentación de informaciones, en forma de voz, imágenes y datos contenidos en señales de naturaleza acústica, óptica o electromagnética.

Evaluación de las Tecnologías de información y comunicación (TIC)

     Para adaptarse a las necesidades de la sociedad actual, las instituciones de educación superior deben flexibilizarse y desarrollar vías de integración de las tecnologías de la información y la comunicación en los procesos de formación.

     Paralelamente es necesario aplicar una nueva concepción de los alumnos-usuarios, así como cambios de rol en los profesores y cambios administrativos en relación con los sistemas de comunicación y con el diseño y la distribución de la enseñanza. Todo ello implica, a su vez, cambios en los cánones de enseñanza-aprendizaje hacia un modelo más flexible. Para entender estos procesos de cambio y sus efectos, así como las posibilidades que para los sistemas de enseñanza-aprendizaje conllevan los cambios y avances tecnológicos, conviene situarnos en el marco de los procesos de innovación.

Ventajas de las (TIC)

Para el aprendizaje:

§  Interés. Motivación

§  Interacción. Continúa actividad intelectual.

§  Desarrollo de la iniciativa.

§  Aprendizaje a partir de los errores

§  Mayor comunicación entre profesores y alumnos

§  Aprendizaje cooperativo.

§  Alto grado de interdisciplinariedad.

§  Alfabetización digital y audiovisual.

§  Desarrollo de habilidades de búsqueda y selección de información.

§  Mejora de las competencias de expresión y creatividad.

§  Fácil acceso a mucha información de todo tipo.

§  Visualización de simulaciones.

Para los estudiantes:

§  A menudo aprenden con menos tiempo

§  Atractivo.

§  Acceso a múltiples recursos educativos y entornos de aprendizaje.

§  Personalización de los procesos de enseñanza y aprendizaje.

§  Autoevaluación.

§  Mayor proximidad del profesor.

§  Flexibilidad en los estudios.

§  Instrumentos para el proceso de la información.

§  Ayudas para la Educación Especial.

§  Ampliación del entorno vital. Más contactos.

§  Más compañerismo y colaboración.

Para los profesores:

§  Fuente de recursos educativos para la docencia, la orientación y la rehabilitación.

§  Individualización. Tratamiento de la diversidad.

§  Facilidades para la realización de agrupamientos.

§  Mayor contacto con los estudiantes.

§  Liberan al profesor de trabajos repetitivos.

§  Facilitan la evaluación y control.

§  Actualización profesional.

§  Constituyen un buen medio de investigación didáctica en el aula.

§  Contactos con otros profesores y centros.

Desventajas de las (TIC):

Para e aprendizaje:

§  Distracciones.

§  Dispersión.

§  Pérdida de tiempo.

§  Informaciones no fiables.

§  Aprendizajes incompletos y superficiales.

§  Diálogos muy rígidos.

§  Visión parcial de la realidad.

§  Ansiedad.

§  Dependencia de los demás.

Para los alumnos:

§  Adicción.

§  Aislamiento.

§  Cansancio visual y otros problemas físicos.

§  Inversión de tiempo.

§  Sensación de desbordamiento.

§  Comportamientos reprobables.

§  Falta de conocimiento de los lenguajes.

§  Recursos educativos con poca potencialidad didáctica.

§  Virus.

§  Esfuerzo económico.

Para los profesores:

§  Estrés.

§  Desarrollo de estrategias de mínimo esfuerzo.

§  Desfases respecto a otras actividades.

§  Problemas de mantenimiento de los ordenadores.

§  Supeditación a los sistemas informáticos.

§  Exigen una mayor dedicación.

§  Necesidad de actualizar equipos y programas.

Características de las Tecnologías para la Información y Comunicación:

§  Inmaterialidad (Posibilidad de digitalización):

 Las TIC convierten la información, tradicionalmente sujeta a un medio físico, en inmaterial. Mediante la digitalización es posible almacenar grandes cantidades de información, en dispositivos físicos de pequeño tamaño (discos, CD, memorias USB,). A su vez los usuarios pueden acceder a información ubicada en dispositivos electrónicos lejanos, que se transmite utilizando las redes de comunicación, de una forma transparente e inmaterial.

Esta característica, ha venido a definir lo que se ha denominado como "realidad virtual", esto es, realidad no real. Mediante el uso de las TIC se están creando grupos de personas que interactúan según sus propios intereses, conformando comunidades o grupos virtuales.

§      Instantaneidad:

Se puede transmitir la información instantáneamente a lugares muy alejados físicamente, mediante las denominadas "autopistas de la información". Se han acuñado términos como ciberespacio, para definir el espacio virtual, no real, en el que se sitúa la información, al no asumir las características físicas del objeto utilizado para su almacenamiento, adquiriendo ese grado de inmediatez e inmaterialidad.

§       Aplicaciones Multimedia:

Las aplicaciones o programas multimedia han sido desarrollados como una interfaz amigable y sencilla de comunicación, para facilitar el acceso a las TIC de todos los usuarios. Una de las características más importantes de estos entornos es "La interactividad".

Gerencia del Siglo XXI

     La revolución tecnológica abierta por la era de la información esta cambiando vertiginosamente la forma de hacer negocios. Las EMPRESAS trabajaran en función de los usos horarios. Los capitales no tienen fronteras para buscar oportunidades El mercado mundial es accesible a cualquier empresa de cualquier tamaño La ubicación del negocio ya no es estratégica.

Características del gerente del siglo XXI

     Desde la perspectiva más general, la globalización, la apertura económica, la competitividad son fenómenos nuevos a los que se tienen que enfrentar las organizaciones. En la medida que la competitividad sea un elemento fundamental en el éxito de toda organización, los gerentes o líderes harán más esfuerzos para alcanzar altos niveles de productividad y eficiencia.

     Los nuevos esquemas gerenciales son reflejo de la forma como la organización piensa y opera, exigiendo entre otros aspectos: un trabajador con el conocimiento para desarrollar y alcanzar los objetivos del negocio; un proceso flexible ante los cambios introducidos por la organización; una estructura plana, ágil, reducida a la mínima expresión que crea un ambiente de trabajo que satisfaga a quienes participen en la ejecución de los objetivos organizacionales; un sistema de recompensa basado en la efectividad del proceso donde se comparte el éxito y el riesgo; y un equipo de trabajo participativo en las acciones de la organización.

CONCLUSIÓN

     Las características que hoy conocemos son útiles, pero cada vez se tornaran mas inseparables; deberá ser estratega, pero al tiempo organizador y líder, pero para poder organizar necesita saber hacia donde va, como va a organizarse, y en cada etapa saber ser líder, según se lo vaya exigiendo cada época de la historia, aunque a lo largo de la existencia del hombre en la tierra el líder siempre ha sido característico sobre los demás.

     Deberá pues saber de todo lo bueno un poco, pero también conocer de las cosas malas que pueden afectar una organización, y ser consciente de que a medida que avanza el tiempo además de presentársele en el camino herramientas útiles para sobrellevar cualquier adversidad, aparecen también puntos negros que opacan el panorama. Hay que saber combinar en la proporción perfecta, habilidades técnicas, personales, especificas, y generales; "la idea es concebir una maquina perfecta para la dirección con todos los conocimientos en cuanto a la administración se refiere, pero con mucho de corazón, y carisma entre las personas".

      El uso extensivo y cada vez más integrado (en los mismos aparatos y códigos) de las TIC es una característica y factor de cambio de nuestra sociedad actual, incluimos en el concepto TIC no solamente la informática y sus tecnologías asociadas, telemática y multimedia, sino también los medios de comunicación de todo tipo: los medios de comunicación social ("más media") y los medios de comunicación interpersonales tradicionales con soporte tecnológico como el teléfono, fax. Cambiantes, siguiendo el ritmo de los continuos avances científicos y en un marco de globalización económica y cultural, contribuyen a la rápida obsolescencia de los conocimientos y a la emergencia de nuevos valores, provocando continuas transformaciones en nuestras estructuras económicas, sociales y culturales, e incidiendo en casi todos los aspectos de nuestra vida: el acceso al mercado de trabajo, la sanidad, la gestión burocrática, la gestión económica, el diseño industrial y artístico, el ocio, la comunicación, la información, la manera de percibir la realidad y de pensar, la organización de las empresas e instituciones, sus métodos y actividades, la forma de comunicación interpersonal, la calidad de vida, la educación, Su gran impacto en todos los ámbitos de nuestra vida hace cada vez más difícil que podamos actuar eficientemente prescindiendo de ellas .